第8章 学习的压迫

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随着高中学习的深入，课程的难度和作业的量都在不断增加，许陈安明显感受到了来自学习的巨大压力。

清晨，阳光还未完全驱散晨雾，许陈安就已经坐在教室里开始了一天的学习。他的课桌上堆满了课本、练习册和试卷，这些似乎都在无声地诉说着学习任务的繁重。

第一节课是数学，老师走上讲台，开始讲解函数的复杂概念和多变的题型。许陈安努力地集中注意力，眼睛紧紧盯着黑板，手中的笔不停地记录着老师讲解的重点。可是，那些复杂的函数公式就像一团乱麻在他的脑海里缠绕，他感觉自己像是在黑暗中摸索，找不到解题的方向。

“许陈安，你来解一下这道题。”数学老师突然点到了他的名字。

许陈安紧张地站起来，看着黑板上那道布满各种符号的题目，他的大脑一片空白。他咽了口唾沫，结结巴巴地说：“老师，我……我还没有思路。”

老师微微皱了皱眉头，说：“坐下吧，要认真听讲，这种题型很重要的。”

许陈安满脸通红地坐下，心里充满了沮丧。他知道自己在数学上还有很大的差距需要弥补，可是学习的压力让他有些喘不过气来。此时，他的内心充满了矛盾与挣扎，他在心里默默地想：“我怎么这么笨呢？别的同学都能听懂，为什么我就不行？我知道高中学习很重要，我也想学好，我还想考上好大学去追求我的画家梦呢。可是现在这个样子，我真的能行吗？我是不是根本就不是学习的料啊？要是一直这样下去，我的梦想会不会就只能是个梦了？”

课间休息的时候，同学们有的在聊天打闹，有的在讨论刚刚课堂上的问题。许陈安却没有心思参与其中，他翻开自己的错题本，看着那些密密麻麻的错题，心中越发焦虑。他感觉自己就像在一个巨大的旋涡里，越挣扎陷得越深。

语文课程也不轻松，文言文的背诵和理解，现代文阅读中的各种分析题，都让许陈安感到头疼。他常常花费大量的时间在背诵文言文上，可是背了后面的就忘了前面的。在做现代文阅读时，他总是难以把握文章的主旨和作者的情感，回答问题时也总是词不达意。

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