第27章 老师有病

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“老师，你说我们学校老师是不是有病啊？”

补习还没有开始，小w耷拉着一个脸子，满脸不高兴地走了进来，李强正准备去询问，今天又讲了什么新内容，或是布置了什么作业，小w就冷不丁地李强冒出了这么一句话来。

“怎么回事？你今天怎么这么大火气啊？”

李强一看，心里好笑，但表面上却不动声色地道：“是不是老师在学校里批评你了？”

“怎么可能？”

小w听到李强这么一说，一下子就急了，大声地道：“我在学校里可是很听话的啊，她凭什么批评我啊！”

李强看着小w那一脸气鼓鼓地样儿，心中很是好笑，以前他就发现有些小孩子在学习不太好，成绩一般的时候，好像还是很听话的，脾气也是挺好的，但自从学习成绩有了进步之后，先不要说其他方面，单单就是这个小脾气就都有明显的见长，倒是很让人奇怪。

为此，有的家长很是疑惑不解，为什么之前本来很听话的孩子，怎么在学习成绩进步了（当然了很多家长并不觉得，因为他们认为那是理所当然的事情）之后，脾气也突然间变得不好起来了，说话越来越大气，做事越来越有主意，甚至有时候都敢开始反驳家长说的话了！

曾经有那么一段时间，不要说很多家长了，就连李强自己也很是疑惑不解，难道真的是自己辅导方式出现了问题么？可仔细想了一下学习的最终目的之后，好像也没有吧？我们教育的最终目的好像就是要培养出阳光，大胆，独立，自强不息的孩子么？

如果一个孩子在面对学习困难的时候，没有虚心学习的态度，没有独立做题的习惯，没有迎难而上的勇气，没有解决问题的决心，又怎么可能闯过那一道道学习路上的关卡，攀登到那最高的学习金字塔尖呢？

但眼下很多家长却并不明白其中的道理，他们中的大多数人要的只是人云亦云式的跟风，以及每一次考试之后成绩，眼中看到的也只是金榜题名时的那一份荣耀，甚至鲤鱼跳龙门式的传说！

试想一下，在这样的家庭环境里又怎么可能培养出什么真正像样的学生呢，恐怕他们的心里之所以让孩子去上补习班，无非也就是孩子的学习成绩实在是太差了，面子上有些挂不住了，仅此而已吧？

“老师，你说我们学校的老师是不是有病啊？”

小w一看李强在那里半天没有说话，一边很不情愿地掏出了自己的作业本，一边又忍不住地嘟囔了起来。

“你给我说说到底是怎么一回事呗？今天又留的什么作业？”

李强一看这个小丫头的情绪实在是不行，就决定先了解一下，争取先化解了这一个问题之后，再让她开始写作业，要不就这么让她带着情绪开始写作业，效率也不高，质量也肯定不好的！

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