第226章 办学

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张玄觉得既然搞出了注音符号，只用在电台上有些浪费了，也可以辅助人识字嘛！

而且自己本来就打算办一所学校，教授那些流民的子女，索性让两军的斥候也跟着那些孩童进行学习。

只不过成年人对学习通常有排斥心理，为此不得不在军饷上花功夫，规定识字的斥候每个月可以比不识字的斥候多领二两银子。

可别小瞧这二两银子，虽然斥候都是军中精锐，但每个月原本的军饷也就四五两，二两银子等于直接涨薪五成，诱惑力可不算小了！

既然要教授识字，那便需要老师，张玄一个人要做得事情太多太杂，没办法事事亲力亲为，只能从国子监抽调一些老师。

可就在拓跋婉儿的旨意下达后，国子监的老师们却纷纷请起了病假！

这个头疼，那个吐血，总之就是身缠重病没法听命！

拓跋婉儿立马就猜到了是谁在后面搞鬼！

“这个拓跋寿是不是以为我不敢收拾他？我这就下旨把他抓起来，看这些人还敢不敢违抗我的旨意！”

张玄用手摁了摁自己额头，自己这个老婆真是当了皇帝也还是直肠子，想事情做事情永远都是一根筋！

“这些人可不是什么平民百姓，你头一天抓了人，第二天他们就都跑不见了！”

封建时代的农民会被土地束缚，离开乡土会立刻破产陷入赤贫，但对于贵族而言，虽然也要舍弃大量不动产，但毕竟还有可以带走的金银细软。

具体到燕京这些贵族身上，他们投靠拓跋慎更没心理负担了，反正都是你们拓跋家打来打去，他们效力哪边都有道理。

燕京这边要是逼迫太狠，他们就投奔上京，到时候上京那边得了他们的支持加强了实力，打赢了以后，他们在燕京这边损失的，到时候也会还回来。

因为这种思潮，如今燕京大部分的贵族对待拓跋婉儿的态度就是，不过分的旨意选择性执行，过分的旨意便无视，至于这旨意过分不过分，界定方自然也是他们！

总体来说，拓跋婉儿虽然名义上成了北凉皇帝，可实际上能用驱使的，也就是朝中的一部分大臣，还有就是神武和万胜两军了。

好在拓跋礼还留下了不少皇田皇庄，要不然拓跋婉儿连兵源和粮草都不知道从哪里筹措。

如果拓跋礼掌控的北凉就像瘸了腿的伤员，那拓跋婉儿掌控的北凉就如何高位偏瘫的病人，除了能眨眨眼，动动嘴，啥也干不了！

对于这种情况拓跋婉儿自然是极为愤怒的，“那我就让金吾卫封锁城门，我看他们能怎么跑！”

张玄对此倒是极为淡定，他本来就不打算将这些贵族当成政治基本盘。

在张玄熟知的历史中，把贵族当统治基本盘的朝代基本都好不了！

跟贵族一比，士绅都算是进步力量了！

至少士绅很难联合起来对皇权进行施压，可贵族一旦做大，皇帝就只能瑟瑟发抖了！

譬如桓温，只是想确立自己的权威，便将皇帝司马奕废了。

用的理由也极其离谱，非说皇帝阳痿不能生育，生的三个儿子都是别人的种！

可怜的皇帝司马奕被人赶下台，还要被人硬扣一顶绿帽子。