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舒云谨慎地驾着车。大概看舒云年龄大，教练格外关注舒云的操作，态度也变得温和。可是这样的待遇让舒云感觉不自在。她不喜欢别人把她当国宝看。在这里她也是学员，如果教练给了她特殊，势必会让其他学员对教练和自己都产生看法，这不利于一个集体的团结。一个没有凝聚力的集体不会产生正能量。她心里很感激教练对她的尊重，但她不能给教练压力。于是她说：“教练，你猜猜我退休前是做什么工作的？”
教练扫了眼舒云，笑道：“你卓尔不俗，但又没有自命不凡的高傲，你是——”其他学员和教练一起说道：“老师。”
这个回答让舒云有点小惊喜，没想到大家对老师有这么高的评价。她兴奋地说：“感谢教练，感谢师妹们对‘老师’的评价！”
教练看舒云习惯偏右走，对她说：“靠左一点，不要怕。”
“教练，我是做老师的，我理解老师对学生的一片苦心，所以，你对我也不要有啥顾及，我能理解，也能接受。”
舒云的表白让教练很感动，说：“舒老师，我对事不对人，有些地方言语重了还请你多谅解。”话刚说完，教练见舒云把方向盘朝右回过来。教练提高了声调说：“不要让！”舒云又立即将方向盘回到原位。一辆社会车辆压着中心线，快速驶过来，但它及时地回到了自己的车道上。看来那是个老司机，技术很娴熟。这时教练又说道：“你越让他，他就越逼你。如果右道有车怎么办？出了车祸我们是要负全责的。让速不让道。你可以减速，但绝不能让道。”
“平时步行的时候，看到对面来人来车，我就习惯地向右让一让。”
“你让他，觉得是礼貌，是安全。但开车不可以这样。你向右让，知道对右道上的车造成多大的压力吗？”
“那怎么办？要硬着头皮迎上去吗？”舒云不解地问道。
“对。他会回到自己的车道，你看刚才那辆车不是又回去了吗？”
“那要是遇上个二货，撞上来咋办？”
“万一遇上个二货，就要看我们的反应够不够快。迅速看一下右边有没有车，没有车就让过来；右边有车就只有减速让他撞上来，他负全责。”
大家都静静地听着教练的讲解。教练见车内的气氛有些紧张，就又说道：“听着很可怕是吗？其实，只要大家都遵守交通规则没那么多事故发生。开车是一种享受。”
“可是不遵守规则的司机太多了。在网上看的那些交通事故大多都是因为不按交通规则行驶才出的事。”舒云说道。
“所以我们自己一定要按照交通规则行驶，不给别人创造违规的机会。”
“对，不能惯着那些喜欢违规的司机。”教练的一席话让舒云明白了一个道理，那就是提高安全意识要从我做起。
教练接着又说道：“现在已经好多了，安全意识在不断提高，文明礼让驾驶的意识也在不断提高。”
“说到礼让行人，教练，有件事我至今耿耿于怀。”
“什么事？”教练问舒云。
“几年前，我带孙子从街上回来，那天下着雨，我们没有带伞，在公交车站下车后，从斑马线上走到路中心的时候，疾驶的车辆没有一辆车减速我们走过剩下的一半路。当时孙子只有四岁多，我牵着孙子淋着雨，至少有两分钟的时间等着车流过去。现在想起来我就寒心，为什么那些司机没有一个有善心？”
“是没有礼让行人的意识。说白了也就是社会的一种不平等，觉得自己开着车就高人一等。为什么说要提高人的素质，人的素质包括方方面面，其中就有对人这个社会个体的认知。人作为社会个体，大家都享有同等的权益。不是说有钱的就可以看不起没钱的，有权的就可以践踏平民的人格。作为人，大家都要互相尊重，以礼相待，这样才能构建和谐的社会。”
“教练，你的认知惊艳了我！”舒云扭头去看教练。教练突然喊道：“减速！”可是，等舒云去踩刹车的时候，车子已经颠簸着过了几个坑洼。
“路面不好就减速啊！，舒老师，你不能逢山过山逢水过水，要择路，要爱惜车子。以后开着你的爱车也这样跑吗？这样很伤车子。”
舒云又被教练数落了一通。
第六章：丽萍操作混乱被痛批
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