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苏丽来到戴副校长办公桌前左侧的椅子上就座后，白亭也在右侧相应位置坐下，一场剑拔弩张的争辩拉开了帷幕。
率先开口的白亭直截了当地对苏丽说道：“苏丽老师，想必您也清楚我请您来戴副校长办公室的缘由，我是想和您商量一下蓝北明同学加入篮球队的事。”
苏丽对着白亭微微点头，表示很认真的听白亭讲话。
白亭继续说：“在此之前，我对蓝北明同学做了深入了解，他在初中时就是一名出色的篮球队员，还荣获过初中篮球最佳运动员的称号。所以，我真心希望您能同意让他加入咱们正北高中的篮球队，这无疑会增强我校篮球队的实力，使我们更有机会冲击校篮球队的最佳成绩。”
白教练说得激情澎湃，双手不自觉地比划着，似乎已经看到了蓝北明在球场上大显身手的画面。
说完，坐在中间的戴强也频频点头，紧接着二人的目光投向了苏丽。
此时的苏丽老师神色淡定，微微低头，片刻后抬起头看向白亭，不紧不慢地说：“今天白教练把我叫到这儿，如果只是为了蓝北明加入篮球队这件事，那我觉得没必要过多讨论。作为
7
班的班主任，对于他加入篮球队这件事，我是拒绝的。”
苏丽老师的语气斩钉截铁，没有丝毫商量的余地。
白亭和戴强迅速对视一眼，接着又将目光转回到苏丽身上。
白亭追问道：“苏老师，难道仅仅是因为他学习成绩不理想吗？”
面对质问，苏丽不慌不忙地回应道：“诚然，蓝北明同学曾荣获篮球最佳运动员的称号，可这称号后来不是被取消了吗？至于为何被取消，你我都无从知晓，但有一点可以肯定，他必然是犯下了某些过错，不然怎会落得如此结果？这一点，想必白教练您也无法否认吧。”
听到此话，白亭没做出回应。
苏丽微微停顿了一下，继续说道：“再者，说到学习成绩，蓝北明同学的情况实在是不容乐观。您一心想着让他加入篮球队，提升球队实力，冲击校队佳绩，这我能理解。但我身为班主任，也肩负着提升班级整体学习成绩的重任，也想让自己班在学业上名列前茅啊。”
说着，苏丽老师从公文包里取出蓝北明近一年的学习成绩单，轻轻递向戴副校长和白教练，继续说道：“戴副校长、白教练，你们看看，这就是蓝北明同学近一年的学习成绩。我并非有意阻拦他加入篮球队，实在是他的学业状况令人忧心。我就不说单科成绩了，就看总分，他最高的一次也才四百一十四分。我作为他的班主任，又怎能眼睁睁看着他因过度投入篮球而荒废学业呢？这是对他的未来不负责啊！”
接过苏丽老师递来的成绩单，白教练嘴角上扬，露出一抹诙谐的笑意，继而反驳道：“苏丽老师，您这般单纯用分数去评判一个学生，是不是太严苛了些？学习成绩固然有优劣之分，但这并不意味着学生在其他方面就不能出类拔萃。蓝北明同学还只是个高二的孩子，有着自己的追求与热爱，我们为何要横加阻拦呢？”
被白教练如此质问，苏丽老师的语气略显急促，连忙回应道：“白教练，您能这为这孩子据理力争，想必他的篮球水平确实了得。若只从长辈的角度看，面对如此有篮球天赋的孩子，我甚至愿意少上两堂课，去为他的比赛加油助威，全力支持他的篮球梦。但话说回来，他不仅仅是个孩子，更是一名学生；而我，不单是长辈，更是一位教师。白教练，您倒是说说，对于学生而言，首要之事究竟是什么？”
见苏丽抛出这一问题，白教练与戴副校长不禁又对视一眼，短暂的沉默后，两人并未作答。
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